The School of Social Sciences in the Faculty of Arts at Laurentian University invites applications from suitably qualified candidates for an existing tenure-track faculty position at the rank of Assistant Professor in Sociology. The preferred start date is July 1, 2026. Candidates must have completed a PhD degree by the start date of the appointment. The applicants who are in the process of completing a PhD will also be considered. Relevant teaching and research experience will be an asset. This position is reserved for a candidate with an Indigenous identity (First Nations, Inuit and Metis) who have ties to their community. The successful candidate will possess the following essential qualifications: ● A PhD or ABD in Sociology or a related field. ● Demonstrated ability in teaching undergraduate courses effectively, with a strong commitment to pedagogical and academic excellence, and promoting a safe, inclusive, and welcoming learning environment. ● Extensive experience teaching foundational courses in sociology. ● Evidence of relevant research and scholarship, with the potential to collaborate with colleagues and build interdisciplinary or intersectoral collaborations within and outside the university. The selected candidate will be required to: ● Teach in-person on campus while actively contributing to student learning within a collegial and cooperative academic environment. ● Actively participate in teaching at both the undergraduate and graduate levels, along with a commitment to program development and research. ● Actively involved in the administration of the program and the supervision of undergraduate and graduate students. ● Collaborate with faculty teaching courses in the Criminology and Equity, Diversity and Human Rights programs with a commitment to promoting a diverse, inclusive, and dynamic academic environment. While teaching for this position will be conducted in English, preference will be given to bilingual candidates (English and French) or those who possess passive comprehension of both languages, or who, per Articles 3.10 and 5.30 of the LUFA Collective Agreement, can demonstrate knowledge and/or study of an Indigenous language and one of the two official languages of Laurentian University in lieu of passive comprehension of both English and French.

Actively engaging in teaching and research, the successful candidate will establish a strong presence on campus, contributing to the School, Faculty, University, and broader community. The candidate will teach in-person as well as advance student learning in curriculum design and program oversight, all within a collegial environment. The School of Social Sciences offers programs in English and French. Apart from undergraduate programs in Gerontology; Psychology; and Sociology; the School offers an interdisciplinary MA in Relational Studies and a PhD in Human Studies and Interdisciplinarity. Laurentian University, located on Atikameksheng Anishnawbek territory in Sudbury, Ontario, serves over 8000 students and is one of two bilingual universities in the province of Ontario. Committed to its bilingual, tri-cultural mandate, Laurentian University offers an outstanding university experience in English and French with a comprehensive approach to Indigenous education. Laurentian’s beautiful, forested campus is surrounded by fresh-water lakes, conservation lands and hundreds of kilometres of cross-country and hiking trails while situated in the geographic centre of Greater Sudbury, northern Ontario’s major urban centre (population 166,000). Laurentian University has close and productive ties to Science North, SNOLAB, Health Sciences North and multiple post-secondary institutions.

L’École des sciences sociales de la Faculté des arts de l’Université Laurentienne accepte les demandes de candidats possédant les qualifications adéquates pour pourvoir un poste existant de professeur(e) adjoint(e) menant à la permanence en sociologie. De préférence, l’entrée en fonction sera le 1 er juillet 2026. Il faut avoir obtenu un doctorat avant la date d’entrée en fonction. Les candidatures des doctorants en fin de cycle seront également acceptées. Une expérience pertinente en enseignement et en recherche sera considérée comme un atout. Ce poste est réservé à une personne s’identifiant comme autochtone (Premières Nations, Inuits ou Métis) qui cultive des relations avec sa communauté. Les qualifications suivantes sont essentielles : ● être titulaire d’un doctorat ou en fin de cycle (ABD) en sociologie ou dans un domaine pertinent; ● démontrer la capacité d’enseigner efficacement au premier cycle et manifester un solide engagement envers l’excellence pédagogique et universitaire et la promotion d’un milieu d’apprentissage sûr, englobant et accueillant; ● posséder une vaste expérience à donner des cours fondamentaux en sociologie; ● faire preuve d’un solide dossier de recherche et d’érudition pertinentes, avec le potentiel de collaborer avec des collègues et de nouer des collaborations interdisciplinaires ou intersectorielles à l’intérieur et à l’extérieur de l’Université. La personne choisie devra : ● enseigner en présentiel sur le campus tout en contribuant activement à l’apprentissage des étudiants dans un milieu universitaire collégial et coopératif; ● participer activement à l’enseignement au premier cycle et aux cycles supérieurs et affirmer un engagement envers l’élaboration de programmes et la recherche; ● apporter des contributions actives à l’administration du programme et à l’encadrement d’étudiants à tous les cycles; ● collaborer avec le corps professoral des programmes de criminologie et d’équité, diversité et droits de la personne (également offerts par l’unité de sociologie) en s’engageant à promouvoir un milieu universitaire hétérogène, inclusif et dynamique. Même si l’enseignement dans ce poste se fera en anglais, la préférence sera accordée aux candidats bilingues (anglais et français) ou à ceux qui ont une compréhension passive des deux langues, ou qui, conformément aux articles 3.10 et 5.30 de la Convention collective de l’APPUL,

peuvent démontrer une connaissance ou l’étude d’une langue autochtone et de l’une des deux langues officielles de l’Université Laurentienne, au lieu d’une compréhension passive de l’anglais et du français. En participant activement à l’enseignement et à la recherche, la personne choisie aura une solide présence sur le campus, contribuant à l’École, à la Faculté, à l’Université et à la communauté. Elle donnera des cours en présentiel et fera progresser l’apprentissage chez les étudiants dans le cadre de la conception pédagogique et de la surveillance de programmes dans un milieu collégial. L’École des sciences sociales propose des programmes en anglais et en français. En plus des diplômes de premier cycle en gérontologie, psychologie et sociologie, elle offre un programme pluridisciplinaire de maîtrise en études relationnelles et de doctorat en sciences humaines et interdisciplinarité. Située sur le territoire Atikemeksheng Anishnawbek à Sudbury, en Ontario, l’Université Laurentienne sert quelque 8 000 étudiants et est l’une des deux universités bilingues de la province. Elle s’engage à respecter son mandat bilingue et triculturel et offre une expérience hors pair en anglais et en français, ainsi qu’une approche globale de l’éducation autochtone. Le magnifique campus boisé de la Laurentienne est entouré de lacs d’eau douce, de terrains de conservation de la nature et de centaines de kilomètres de pistes de cross-country et de randonnée. La Laurentienne se trouve dans le centre géographique du Grand Sudbury, la ville la plus peuplée du nord de l’Ontario (166 000 habitants), et entretient des liens étroits et productifs avec Science Nord, SNOLAB, Horizon Santé-Nord et divers établissements postsecondaires.

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TENURE-TRACK FACULTY POSITION IN SOCIOLOGY FOR AN INDIGENOUS CANDIDATE